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Société

13 jan 2021

Apprendre à communiquer à distance Mise en place d’un DIU de télémédecine

B. CHEVALLIER, Paris
Apprendre à communiquer à distance Mise en place d’un DIU de téléméd

L’e-santé recouvre l’usage des technologies de l’information et de la télécommunication dans le champ à la fois de la santé et du bien-être.
 

L’usage en routine clinique des outils de télémédecine tout au long des prises en charge nécessite une formation spécifique. Ce diplôme a la volonté de structurer ces enseignements et de répondre aux demandes croissantes et imposées par les nouvelles réglementations, en particulier dans la création des groupements hospitaliers de territoire. Objectifs Acquérir une véritable compétence théorique et pratique dans l’ensemble du champ couvrant le domaine de la télémédecine et de manière transdisciplinaire s’étendant sur l’ensemble des secteurs de formation. Homogénéiser l’enseignement de cette pratique innovante en lien avec la Société française de télémédecine. Prérequis : être titulaire ou en cours d’acquisition d’un diplôme d’Études spécialisées en santé (ESS) ; être titulaire d’un diplôme d’étude infirmier ; être titulaire d’un diplôme d’études paramédicales (Bac + 3 minimum) ; être titulaire d’un diplôme Bac + 3 à Bac + 5, en lien avec la santé et la technologie pour la santé et la biotechnologie. Programme Module 1 : définition, règlementation, cadre juridique et économique de la télémédecine (Université de Bordeaux - 8 h) Historique de la télémédecine : connaître et apprécier l’évolution de la télémédecine  Définition de la télémédecine : les différents actes autorisés par décrets Grille de pilotage d’un projet de télémédecine Cadre juridique et réglementaire : maîtriser le contexte juridique de la télémédecine Cadre économique de la télémédecine Module 2 : aspects techniques de la télémédecine (en e-learning - 8 h)Description des besoins informatiques et techniques Appels d’offre sur les projets de télémédecine Choix d’une solution technique Sécurisation des données de santé Algorithme et calcul mathématique du Big Data Interfaces avec la télémédecine ? Boîte à outils de télémédecine ? Limite des capteurs, des objets connectés et regards critiques des intervenants universitaires Interfaces avec la télémédecine et les outils e-santé Normes et interopérabilité (CI-SIS) Module 3 : revue de la littérature sur la télémédecine (en e-learning - 8 h)Introduction : exemples réussis en télémédecine et les autres Grandes études et métaanalyses sur la télémédecine Évaluation des actions de télémédecine en santé publique Aspects économiques, éthiques, sociologiques et technologiques Module 4 : innovation et modèle d’intérêt général (en e-learning - 8 h)Place des professionnels de santé dans la télémédecine Point de vue des usagers Savoir identifier les attentes et les besoins des différents acteurs d’un projet de télémédecine Construction d’un projet en télémédecine : savoir établir un cahier des charges pertinent Bio-incubation et entreprenariat en télémédecine Le fil d’Ariane du financement d’un projet de télémédecine Rôle des industriels dans un projet de télémédecine Module 5 : retours des expériences nationales en télémédecine (en visioconférence - 8 h) Module 6 : retours des expériences locales en télémédecine (Université de Nantes - 8 h) Travail sur le mémoire (sur site d’inscription - 32 h) et soutenance (Université de Montpellier - 8 h) Stage pratique (12 h) Coût de la formation 1 800 €* (professionnels et demandeurs d’emploi en formation continue) 900 €* (internes et étudiants en formation initiale) *Droits annexes inclus  

Attention, pour des raisons réglementaires ce site est réservé aux professionnels de santé.

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